23 dingen: evaluatie

Nou, de finish is in zicht. Mijn evaluatiepunten:

- Mijn favoriete dingen: Ik ben geen websocializer, maar wat voor mij erg leuk was om te leren: Rss, Google docs, wiki's, een foto bewerken en op mijn blog plaatsen, World Cat, met de geweldige mogelijkheid van je postcode intikken en je artikel gelijk kunt reserveren in je eigen bibliotheek: super!!

-Wat dit leerprogramma met mij en de bibliotheek Utrecht heeft gedaan: ik heb veel geleerd, zaken die je het publiek mee kunt geven, zoals de tag: "my discoveries" in de aquabrowser, maar wat ik voor mezelf het meest belang vind, is dat ik nu bekend ben met met de dingen die ik geleerd heb: rss, wiki's ed. wat ik in mijn vorige punt vermeld heb. Ik ben nu op de hoogte van wat je allemaal kan met het web.
Wat het met de bibliotheek Utrecht gedaan heeft: veel mensen met meer kennis over wat er mogelijk is met het web en ook: ik vond het ook boeiend om de reacties van mijn collega's te zien, een soort "web"band heb ik met ze gekregen. leuk om te hun ervaringen te lezen en ervan te leren.

- Wat mij verraste: dat ik dacht, dat ik redelijk op de hoogte was: ik kende You Tube, Hyves, Facebook, Google maps, maar van veel toepassingen: wiki's, rss ( essentieel), Google docs, niet op de hoogte was. Hartstikke goed, dat ik dat nu weet.

- Wat kan er gedaan worden om 23 dingen te verbeteren?: Het verplicht stellen, dat iedereen op de hoogte is van nieuwe ontwikkelingen op het web. Wij zijn informatiespecialisten en moeten dat blijven!!

- 23 dingen was voor mij: in veel opzichten een ontdekkingstocht van veel meer dan 23 uur, maar vooral boeiend en het houdt je up to date. En dat is een must in ons vak, zeker als je in de frontoffice werkt. Kijk, de e-reader is leuk, maar een fysiek boek met pagina's die je echt handmatig om moet slaan, daar ga ik mee naar bed. Zo'n klinische E-reader: die is soms leeg, moet je weer opladen en het good old papieren boek is er altijd, helemaal. Maar ja, dat kost bomen, dus... misschien toch de e-reader, het meest groene alternatief?

Bibliothheek 2.0

Hoi, hoi, ding 22. Veel leeswerk. Heb gelezen : Orient Express! Samenvatting. Erg verduidelijkend en :Bibliotheek 2.0 van Karolien Selhorst van de O.B. Vlissingen. Vlissingen is een voorbeeld. Heb ook de filmpjes bekeken van Dennis Eijsten: wel een beetje cliche, net of 11-jarigen erg geinteresseerd zijn in het plaatsen van hun favorieten in Hyves. Ik denk niet dat de bibliotheek hen daarbij helpt, meer zie ik in een leerkracht, die iets met boeken doet in de klas en het dan op Hyves plaatst. Ook die dame van 59 jaar, meer een soort "goed bemiddelde gemiddelde 59, golfende dame. Ik (51) herken daar niets in, maar misschien ben ik nog te jong?!!

Maar dat we iets moeten met bibliotheek 2.0, is duidelijk. Zoals ik beweerde: Vlissingen doet het goed! Dat was dus in 2009, zijn wij in Utrecht zo achter? Je zou het haast denken. Wat mij opviel: er werd aan digitale en niet-digitale gebruikers gedacht bij het romanadvies. Online en offline, door in de bibliotheek een lijst op te hangen. Dat vind ik echt super. Misschien moeten kijken hoe anderen het al doen en bepaalde zaken overnemen? We hoeven toch niet hetzelfde wiel zelf uit te vinden? Maak gebruik van elkaars expertise!! En pas het aan op lokaal gebruik. Tot zover over het 22steding.

Sweet and Low Woerdens Kamerkoor

Nou, hier dan mijn filmpje van het Woerdens Kamerkoor, ik hoop dat je het kunt bekijken, dat betekent dat ik het goed heb gedaan.